Poprzez wspólne ćwiczenia, zabawę ruchową dzieci uczyły się bezpiecznych postaw (jak zachowywać się w obecności psa, co robić gdy pies podbiega, jak przybrać postawę „drzewa”). Ponadto dowiedziały się co to są sygnały uspakajające i w jaki sposób pies je wysyła (ziewanie, oblizywanie, odwracanie głowy w bok).
W drugiej połowie zajęć przedszkolaki poznały psie potrzeby i obowiązki opiekuna. Losując z psiego plecaczka akcesoria, testowały ich przydatność i funkcjonalność m.in. myły psu zęby, czesały, prowadzały na smyczy. Następnie dopasowywały akcesoria do kart przedstawiających psie potrzeby i wspólnie je nazywały. Na zakończenie spotkania każdy uczestnik otrzymał stempelek z psią łapką.
